Ogres Centrālās bibliotēkas ieteikumi literatūrai pedagogiem un skolēniem
Iesakām izlasīt pedagogiem
Linda Malelija Hanta “Zivs kokā”.
Sestklasniece Ellija jūtas kā zivs ūdenī, kad zīmē vai rēķina galvā, un kā zivs, kam jārāpjas kokā, kad skolā ir jāraksta vai jālasa. Ja zivi vērtētu pēc prasmes rāpties kokos, tā taču uzskatītu sevi par nekam nederīgu radību…
– Nez, kā būtu, ja es skolā justos normāli, nevis nemitīgā stresā? – prāto vienpadsmitgadīgā Ellija, jau atkal sēžot direktores kabinetā. Viņa mācās sestajā klasē, bet ar dažādiem trikiem ir pamanījusies noslēpt to, ka nespēj lasīt un rakstīt. Skolotāji uzskata viņu par “lēnu”, bet klasesbiedri – par frīku. Ja Ellijai nebūtu mīlošas ģimenes un neticami bagātas iztēles, arī meitene pati jau būtu norakstījusi sevi kā neglābjami stulbu un padevusies klasesbiedru mobingam.
Taču kādu dienu jaunais skolotājs atklāj, ka savādniece patiesībā ir ārkārtīgi inteliģents un ar māksliniecisku talantu apveltīts bērns, kas cieš no disleksijas, un palīdz Ellijai saprast: cilvēks ir kas vairāk par viņam piekarināto birku.
Šis emocijām piesātinātais, iedvesmojošais romāns uzrunās ikvienu, kurš jelkad ir domājis, ka savu īpatnību dēļ nespēs atrast vietu “normālo” vidū.
Linda Malelija Hanta (Linda Mullaly Hunt, ASV) strādāja par skolotāju, pirms nolēma pilnībā nodoties tam, kas viņai patīk visvairāk: lasīšanai, stāstu stāstīšanai un bērniem. Par savu pirmo romānu One for the Murphys autore saņēmusi daudzas nozīmīgas balvas, bet romāns “Zivs kokā” uzreiz pēc iznākšanas nokļuva The New York Times bestselleru sarakstā.
Zvaigzne ABC, 2019
Iesakām lasīt kopā ar skolēniem
Tomašs Malkovskis “Kamils, kurš skatās ar rokām”
Tomašs Malkovskis ir godalgots poļu bērnu rakstnieks un vēstures mācību grāmatu autors, kura grāmata par zēnu Kamilu guvusi arī starptautisku atzinību un tulkota dažādās valodās. Kamils ir tāds pats kā citi bērni: viņš ir jautrs, dzīvespriecīgs. Tas nav parasts uzaugšanas stāsts, jo zēns jau kopš dzimšanas ir akls, taču ar ģimenes palīdzību Kamils iemācījies izmantot īpaši aso dzirdi, rosināt iztēli un “skatīties ar pirkstiem”. Viņa skatījums uz dzīvi ir bagāts, ironisks, dažreiz smieklīgs, dažreiz aizkustinošs. Bet vai viņš tiešām tik ļoti atšķiras no citiem? Kamils atgādina – ja ļoti gribam, varam darīt jebko.
Aizveriet acis vai, vēl labāk, aizsedziet acis ar šalli. Tagad ieejiet vannas istabā un nomazgājiet rokas… tas nav viegli, vai ne? Tā lasītājs tiek ierauts Kamila, mūsu jaunā galvenā varoņa, pasaulē. Kamēr vecākā māsa izjoko brāli un māsu, Kamila vecāki māca viņam būt drosmīgam. Tā vietā, lai iekristu Helēnas tantes slazdā, kura uzskata, ka Kamils ir “nabaga nelaimīgs bērns”, kurš nevar parūpēties par sevi, zēns, kurš redz ar pirkstiem, pierāda savas spējas, izturību. Par spīti neskaitāmajām problēmām, ar kurām viņš saskaras, puika ir piedzīvojumu kārs un optimistisks. Tomašs Malkovskis atklāj, kādas grūtības sagādā ikdienas uzdevumu veikšana cilvēkam ar redzes traucējumiem, sākot ar iepirkšanos un beidzot ar braukšanu sabiedriskajā transportā.
Autors vaicā: “Vai viņš ir nelaimīgs?”, un mēs saņemam nepārprotamu atbildi: “Nekādā ziņā!” Vēstījums šeit ir skaidrs: mums nevajadzētu žēlot Kamilu; viņam tas noteikti nav nepieciešams.
Ieskatieties grāmatas fragmentā!
Pētergailis, 2023
Rakstu sagatavoja Aija Bremšmite, Ogres Centrālās bibliotēkas galvenā bibliotekāre, Linda Krastiņa, Ogres novada Izglītības pārvaldes metodiķe (sākumskola un latviešu valoda 1.–6. klase)